立班级之本 促课程生发 ——惠济区实验幼儿园班本课程论坛活动

（杨传旨 陈欢霞）疫情相隔，但生命影响生命的教育温度仍然蔓延。我们的班本课程开始于生机勃勃的春天，在这个热情洋溢的初夏迎来了硕果。5月20日伴随着学前教育宣传月的启动仪式，惠济区实验幼儿园总园和祥云分园的班本课程论坛活动拉开了序幕。

观看学前教育宣传片

特殊的时光 不一样的陪伴

针对目前疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，家长和教师利用班本活动抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。惠济区实验幼儿园总园和祥云分园共27个班级的老师利用班本课程论坛活动向大家阐述着课程开展以来的经验、困惑、和心得，在交流碰撞中进一步促使了班本课程下一次创生。

总园教师汇报课程

祥云分园教师汇报课程

趣味种植欢乐多

大自然是世界上最有趣的老师，在班级种植课程中，孩子们感受到植物的生长变化并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦。通过每天的跟踪观察记录，促使孩子们更关注科学探究的过程和事物的变化，无形中培养了他们求实、严谨、条理、细致的科学态度。

种植活动

幼儿观察记录

收获劳动果实

“萌宠来了”

作为幼儿园的“园宠”--大白鹅是孩子们在疫情期间最为挂念的小伙伴，老师顺势利用这些活生生的教育资源进行了《大白鹅课程》的开展和实施，让孩子们不仅了解了大白鹅的外形特征及生活习性，无形中也增添了孩子们对幼儿园浓浓的想念。

体验式大白鹅课程

最后，保教办主任张春晓进行了论坛活动总结，引导教师们明白课程是一个不断创生的过程。我们要充分挖掘和利用现有的资源，有效拓展课程内容。让课程实施过程更具特色，让本园“课程实施园本化” 的研究最终也得到最好的落实。

保教办张主任总结提升

此次班本论坛活动，以课程实践探索、在线交流分享的方式，引导教师了解班本课程开展的思路及方法。我们也会继续以"班"为"本",从"班级"的视角理解教育、创新教育,努力寻找适合每一个孩子快乐成长的教育方式。

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